oct 142013
 

De novembre à décembre2013, j’anime plusieurs stages de formation pour l’Urfist de Toulouse  sur la veille, la curation,  les réseaux sociaux, des outils qui aident à mener un travail d’écriture.

Ces stages sont organisés par l’Urfist de Toulouse. La participation aux stages est gratuite pour les doctorants et personnels de l’enseignement supérieur, autrement le coût est de 250 euros la journée ou 125 euros pour les stages d’une demi-journée.

Vous trouverez sur cette page le descriptif de ces stages.  Pour s’inscrire,  il faut se rendre sur cette page du site de l’Urfist : http://www.urfist.cict.fr/spip.php?article85  

Ce document pdf contient le descriptif complet des stages.

 

Je peux me déplacer afin de dispenser l’un ou l’autre de ces stages, n’hésitez pas à me contacter pour tout renseignement.

Mardi 5 novembre matin : démarrer sur Twitter

Mardi 5 novembre après-midi : Twitter pour la veille

Jeudi 14 novembre : Mendeley, logiciel de gestion des références bibliographiques et réseau social scientifique :

Lundi 18 novembre : mener une veille Internet avec les alertes mails et les flux RSS

Jeudi 21 novembre matin : le navigateur Chrome et ses extensions

Jeudi 21 novembre matin : le navigateur Firefox et ses extensions

Lundi 25 novembre matin : diffuser une veille avec l’outil Scoop-It

Lundi 25 novembre après-midi : curation avec Storify

Lundi 2 décembre : Zotero, logiciel bibliographique

Lundi 9 décembre matin : gérer et partager ses liens avec Diigo

Jeudi 12 décembre : mener un projet d’écriture sur Scrivener

Lundi 16 décembre matin : curation avec PearlTrees

 

 

 

Démarrer sur Twitter,  5 novembre matin, durée 3 heures

 Objectifs :
acquérir les bases nécessaires pour gérer un compte Twitter

 Contenu :
Présentation de l’outil de microblogging Twitter, discerner les usages de twitter
Le vocabulaire utile sur Twitter
La mise en pratique
Rédiger, publier, gérer ses tweets, les hashtags
Gérer, personnaliser son compte
Gérer son réseau : , sélection des abonnements pertinents
Création de liste d’abonnements pour vaincre la surchage informationnelle
Les bases de la recherche sur Twitter

 

Twitter pour la veille,  5 novembre après-midi, durée : 3 heures

Objectifs:
Apprendre à se servir du réseau Twitter dans le cadre d’une veille : pour diffuser les résultats d’une veille, pour suivre des abonnements pertinents, pour trouver les informations via les outils de recherche sur Twitter

Contenu :
Gestion d’un compte : rappel des bonnes pratiques sur Twitter
Constitution de listes
Utilisation de ces pratiques dans le cadre d’une veille
Applications permettant d’optimiser son utilisation  de Twitter : client pour gérer son compte, services en ligne pour analyser son compte et/ou celui des autres
Services pour automatiser la veille sur Twitter grâce aux flux RSS
Twitter search, le moteur de recherche propre à Twitter
Moteurs de recherche spécialisés sur Twitter : Icerocket, Topsy

 

Mendeley, logiciel de gestion des références bibliographiques et réseau social scientifique : 14 novembre, durée : 6 heures

Objectif :
Savoir capturer, gérer des références bibliographiques et créer une bibliographie avec le logiciel Mendeley, mettre en ligne (de façon privée) sa bibliothèque, partager des références, découvrir le réseau social Mendeley.

Contenu :
Présentation de Mendeley : logiciel gratuit et propriétaire, à la fois logiciel bibliographique et réseau social
Capture des références : les sites compatibles
Ajout manuel et gestion des références
Ajout de documents
Gestion et annotation des fichiers pdf
Insertion des références bibliographiques avec Mendeley et le logiciel de traitement de texte
Groupe de travail en ligne : partage, collaboration
Présentation du réseau social de Mendeley destiné aux scientifiques

 

Mener une veille Internet avec les alertes mails et les flux RSS, 18 novembre 2013, durée : 6 heures

Note :
Les alertes mails permettent d’être averti lorsqu’un nouveau résultat apparaît sur un moteur de recherche correspondant à une requête formulée. Les flux RSS permettent de recevoir des informations sur un lecteur de flux RSS depuis une source d’information diffusant le dit flux.

Objectif :
L’objectif du stage est d’optimiser ces techniques pour assurer une veille informationnelle.

Contenu :
1/ Alertes mails
Définir le dispositif : avantages et limites des alertes
Régler les alertes : choisir les mots-clefs
Choisir la fréquence, les sources d’information concernées
Avantages et limites des alertes

2/ Les flux RSS

Définir le dispositif : avantages et limites des flux RSS
Trouver des flux RSS : les détecter sur les sites, outils de recherche spécialisés RSS
Trouver l’outil qui convient selon ses besoins
-          Solutions simples avec les extensions du navigateur (Firefox, Chrome)
-          Solutions en ligne qui favorisent la lecture nomade ou le partage (Feedly, Netvibes)
-          Solutions sur poste qui favorisent le filtrage (Feedemon)
Fusionner, filtrer, rediriger des flux RSS avec les fonctions de base du service Yahoo Pipes

 

Le navigateur Chrome et ses extensions, jeudi 21 novembre 2013 matin, durée 3 heures

Objectifs :
Accroître l’efficacité de la navigation sur internet avec Chrome

 

Contenu :
Navigation efficace : réglages généraux.
Les onglets, les raccourcis claviers, les favoris
Installation et test de bookmarklets (petits programmes qui s’installent dans la barre de favoris) et d’extensions du navigateur qui facilitent la lecture, la recherche, la capture de l’information, la veille.
Les extensions et services qui ne demandent pas d’inscription préalable seront présentés de façon prioritaire.

 

Le navigateur Firefox et ses extensions,  21 novembre 2013 après-midi, durée 3 heures

Objectifs :
Accroître l’efficacité de la navigation sur internet avec Firefox

 Contenu :
Navigation efficace : réglages généraux.
Les onglets, les raccourcis claviers, les favoris
Installation et test de bookmarklets (petits programmes qui s’installent dans la barre de favoris) et d’extensions du navigateur qui facilitent la lecture, la recherche, la capture de l’information, la veille.
Les extensions et services qui ne demandent pas d’inscription préalable seront présentés de façon prioritaire.

 

Diffuser une veille avec l’outil Scoop-It, lundi 25 novembre 2013, durée 3 heures

Objectif :
Scoop-It permet de diffuser une veille sur le web sur un sujet précis, sous la forme d’un magazine en ligne facilement actualisable. savoir réaliser un portail Scoop-It en sélectionnant du contenu le gérer et l’éditer, mise en lien avec les principaux réseaux sociaux

Contenu :
La conception : se fixer des objectifs, gérer son temps de travail, choisir un thème
La veille : trouver les ressources hors Scoop-It (flux RSS, alertes mail) ou via les suggestions de Scoop-It, exercices pratiques sur les suggestions de Scoop-It
Création d’un topic (portail) Scoop-It : réglages, appréhender l’interface
Sélectionner les ressources, les ajouter au topic
Editer les contenus : titre, présentation, commentaires par le curateur
Classer les contenus à l’aide de mots-clefs
Partager sur les réseaux sociaux

 

Curation avec Storify, lundi 25 novembre 2013 après-midi, durée 2 heures

Note :
Storify permet de publier rapidement des « histoires » ou compilations de contenus web sur un sujet donné et présentés sur une page accompagnées de commentaires écrits par les curateurs. Si Storify permet de travailler avec tous les contenus web, il est particulièrement adapté à un travail en lien avec le réseau Twitter.

Objectifs :
Savoir réaliser une « histoire » sur Storify ou compilation de ressources web sur un sujet donné édités et agrémentés de commentaires

Contenu :
Constituer une bibliothèque de contenus en vue de les intégrer ultérieurement à des « histoires »
Trouver instantanément des ressources à intégrer : à l’aide des moteurs de recherche intégrés à Storify, ou par ajout manuel
Mise en pratique :
Editer les ressources, commenter : titrer, rédiger un chapeau
Suivre un événement sur Twitter et en faire un récit sur Storify
Constituer une liste de ressources web (vidéos, pages web)
Tour d’horizon des possibilités d’intégrer une histoire sur un site ou un blog
Signaler des « histoires » sur les réseaux sociaux

 

Zotero (logiciel bibliographique), 2 décembre 2013, durée 6 heures

Objectifs :
savoir capturer, gérer des références bibliographiques et créer une bibliographie avec le logiciel Zotero, mettre en ligne et partager des références bibliographiques

Contenu :
Présentation générale de l’outil, interface
Récupération des notices depuis un catalogue en ligne
Importation et ajout manuel de notices
Organisation, modification et annotation de notices
Récupération et gestion de documents web (tels que des articles en ligne ou pages web)
Gestion et édition des bibliographies finales, insertion de références lors de la rédaction d’un texte
Sauvegarde, partage, mise en ligne des références : les fonctions collaboratives de Zotero 2.0

 

Gérer et partager ses liens avec Diigo, 9 décembre matin, 3 heures

Note :
Diigo permet, comme les outils de curation, de sélectionner, partager des liens, il est aussi plus complexe, disposant de nombreuses fonctionnalités avancées, comme l’annotation du contenu, la gestion collaborative des liens.

Objectif :
savoir gérer un compte sur Diigo pour, seul ou de façon collaborative, partager des liens, les éditer

Contenu :
Paramétrages du compte et du profil
L’interface de Diigo, la bibliothèque
Travailler en mode privé ou en mode public
Extensions du navigateur pour travailler
Sélectionner, ajouter, présenter les liens
Annoter et surligner les pages web
Classer les liens, les listes, les mots-clefs
Collaborer sur Diigo : le réseau, les groupes de travail, les forums
Partager les liens trouvés sur les réseaux sociaux

 

Mener un projet d’écriture sur Scrivener, 12 décembre 2013, durée 6 heures

Note :
Scrivener est un traitement de texte conçu pour structurer aisément l’écrit, gèrer la documentation et les différentes notes liées au travail d’écriture. Après la rédaction, la mise en forme et la sortie finale se feront lors de la compilation. Après 30 jours d’essai, son coût est de 33 euros pour la version Windows.

Objectifs :
Acquérir les bases suffisantes sur Scrivener pour mener un projet d’écriture, savoir utiliser les fonctionnalités essentielles de rédaction, structuration, gestion de la documentation, des écrits et des notes de travail, mise en forme et compilation finale.

Contenu :
1/ Présentation de Scrivener
Comprendre les usages de Scrivener, possibilités, limites.
2/ Création du premier « projet »
choisir un modèle de conception, découvrir le système de fichier, l’interface du logiciel
3/ Les fonctionnalités qui facilitent l’écriture, la visualisation, la décision
Classer, gérer les écrits et la documentation
Le mode éditeur pour écrire, comparer
Le mode panneau de liège/corkboard pour une vision synoptique
Le mode plan/outliner pour une gestion avancée du plan
4/ Les fonctionnalités qui facilitent le classement, la gestion des écrits et de la documentation
Les métadonnées
La recherche d’information
Mise en lien avec Zotero, logiciel de gestion de références bibliographiques
5/ La compilation : sortie finale
Sélectionner les items qui figureront dans l’œuvre finale
Principaux réglages pour la mise en forme de l’écrit
Principaux format de sortie : pour ebook, pour traitement de texte, etc.

Curation avec Pearltrees, 16 décembre 2013 matin, durée 3 heures

Note :
L’outil présente une sélection de liens sous la forme de cartes thématiques, les «  pearltrees  », ou « arbres de perles ». Ces perles représentent des ressources web ou des dossiers qui amènent aux dites ressources. Reliées, les perles forment un « arbre » qui offre au visiteur une navigation heuristique permettant d’aller du général au particulier en visualisant d’un coup d’œil un grand nombre de ressources.

Objectifs :
savoir réaliser une carte Pearltrees, seul ou de façon collaborative,  pour diffuser ou promouvoir des ressources sur le web

Contenu :
Entre cartes heuristiques et cartes thématiques, le principe des cartes Pearltrees : visualisation, navigation
Ajouter des ressources grâce à l’extension du navigateur
Présenter une liste de ressources de références avec Pearltrees
Fonctionnalités collaboratives sur Pearltrees : partager les perles, construire une carte à plusieurs
Signaler les ressources sur les réseaux sociaux

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